Qué es el impacto colectivo y por qué comenzar a mirar más allá de nuestro propio ombligo

Considerando la colaboración intersectorial para generar más impacto

Considerando la colaboración intersectorial para generar más impacto

Que oigamos hablar de impacto social en nuestro sector no es nada nuevo. Se busca crear impacto que genere resultados, y resultados que generen cambio…  Pero en ese esfuerzo por generar cambio social, oímos hablar más y más de un concepto que fomenta el trabajo colaborativo para conseguir resultados significativos y duraderos. Estamos hablando del la generación de impacto colectivo.

La premisa se basa en la creencia de que los cambios legislativos, el trabajo de un departamento de gobierno o empresa o el programa de una ONG, no pueden resolver por sí solos la complejidad de los problemas a los que se enfrenta nuestra sociedad. Es ahí donde comenzamos a hablar de impacto sí, pero impacto colectivo.

¿Qué significa exactamente? 

Según el Collective Impact Forum (espacio creado para dar apoyo a aquellos que practican impacto colectivo), afirma que demasiadas organizaciones trabajan aisladas las unas de las otras. Para ellos el impacto colectivo facilita que las personas trabajen juntas de una forma estructurada para generar cambio social. Se trata de generar un enfoque innovador y basado en una estructura que facilita el trabajo colaborativo entre gobierno, sector privado, filantropía, organizaciones sin fines de lucro y sociedad civil, para conseguir cambio social duradero.

¿Cómo hemos trabajado hasta ahora?

Algunos se preguntarán si no es eso lo que ya llevamos tiempo viendo, sobre todo cuando en el tercer sector hablamos de articulación de actores, de como más organizaciones están conectándose entre ellas para trabajar en problemáticas comunes. ¿No es esto impacto colectivo? ¿Cuáles son entonces las claves de este nuevo enfoque?

Se podría decir que el enfoque hasta ahora se basaba en una visión mucho más individual. Por ejemplo, los problemas se trataban desde una perspectiva fragmentada, donde cada organización se fijaba en un componente del problema, con comunicación entre actores puntual, con escasos o diferentes sistemas de medición, cuyas propuestas de valor se presentaban de forma aislada, metas basadas en intereses y objetivos particulares de las empresas y sin una organización que estructure y coordine el proceso.

2011, punto de partida

John Kania & Mark Kramer fueron los primeros en hablar de impacto colectivo en el año 2011 en un artículo de gran repercusión. Es a partir de ahí que se comienza a hablar de los beneficios de una visión más integrada a la hora de generar impacto y desde entonces cinco son los puntos que representan el impacto colectivo:

  1. Una visión compartida: donde los diferentes actores que trabajan en encontrar respuestas a los problemas, comparten no solo un entendimiento común de lo que está pasando, sino una visión compartida de qué quieren conseguir y qué acciones van a llevar a cabo para conseguirlo.
  2. Medición: la medición es muy importante, hacerlo de manera consistente y con unos indicadores comunes, ayuda a compartir los avances y determinar mejor la evolución.
  3. Un plan de acción: que defina y coordine acciones para los diferentes participantes.
  4. Comunicación constante entre los integrantes: lo que ayuda a construir confianza, empuja a la consecución de objetivos y genera motivación mutua.
  5. Una organización que coordine: sirva de apoyo a la estrategia, comunique los avances a los agentes implicados…

En definitiva, según este concepto, no es que estuviésemos haciendo las cosas mal, pero sin duda parece que tiene sentido revisar los procesos para poder mejorarlos. En esta infografía se puede ver muy bien visualmente el mapa de procesos y sus diferencias entre el impacto individual y el impacto colectivo.

Impacto Individual Vs. Impacto Colectivo

Impacto Individual Vs. Impacto Colectivo

 

¿En qué medida tu organización participa ya en entornos colaborativos de generación de impacto colectivo? ¿Has tenido alguna experiencia? Si es así sería muy interesante para los que conformamos esta comunidad escuchar cómo ha funcionado. ¿Nos la compartes?

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¿Qué tan exitoso eres?

¿Es el éxito el detonante de la felicidad o la ecuación esta invertida?

¿Es el éxito el detonante de la felicidad? A todas estas…. ¿Qué entiendes por éxito?

Para muchos una casa, un carro, un muy buen sueldo, un matrimonio e hijos es sinónimo de éxito. Aunque ninguna de estas cosas esta mal, la seguridad con la que creemos que existe un camino marcado al éxito, me hace personalmente pensar que quizás no existen blancos y negros, sino grises, y que aún sin ser ni lo uno o lo otro, son perfectos.

Vivimos en un mundo en donde el dinero, el estatus y las apariencias engañan nuestro razonamiento, juzgando en ocasiones a otros y a nosotros mismos según lo que sería “apropiado” tener o ser de acuerdo a la edad, género, cultura, etc. En el proceso, muy pocas veces nos detenemos a pensar que el éxito debería ser algo muy personal, como la ropa que escogemos o la religión que decidimos profesar.

La sociedad de hoy nos ha enseñado no solo la ecuación invertida [éxito = felicidad], sino también su significado:

Éxito: (reconocimiento, estatus, dinero, poder, etc)

Es así como en nuestro camino a la tan anhelada felicidad, luchamos por lograr ese éxito estipulado, y terminamos no haciendo otra cosa más que cargándole años a la vida en lugar de vida a los años.

¿Qué es el éxito?

Según la Real Academia de la lengua es el “resultado feliz de algo“, comúnmente un negocio pero en el plano personal puede considerarse, el sentimiento de alegría por el logro de algo por lo que estabas trabajando o esperando. Entonces, “tu resultado feliz” puede ser o no ser lo que el mundo estipula. Para ponerlo en perspectiva, podemos hablar de dos clases de éxito:

Éxito convencional: todos lo podemos reconocer, usualmente por que es el éxito “evidente” que todos ven, ej: un ascenso en el trabajo, abrir tu propio negocio, tener casa propia, etc… En otras palabras logros materiales o que sugieren un aumento de estatus.

Éxito personal: es aquel diseñado por ti. Tu propio significado de éxito puede ser tener un trabajo regular pero que te gusta, tener una familia o simplemente vivir solo, tener libertad de decidir qué hacer en tu tiempo libre, etc… No está predispuesto por la sociedad, el éxito lo defines según tus gustos, tu comodidad y tranquilidad.

Tú decides, a cuál tipo de éxito apostarle, aunque solo tenemos una vida para decidirlo.

¿Qué hacen las personas que se consideran felices? 

Tras haber leído varios artículos sobre el tema he querido dar anotación a algunas pautas que aunque no son la verdad absoluta, pueden darnos una idea de qué hacen aquellas personas que se consideran felices y qué relación tienen estos hábitos con el éxito. Recuerda que la felicidad es un estado emocional, las emociones son transitorias y lo importante es encontrar el balance.

  • Se dedican tiempo a sí mismos – saben que para poder ayudar a otros, es necesario estar bien emocionalmente. Esto lo podemos ver en ejemplos tan sencillos como los que recibimos en los aviones, (ponerse la mascarilla primero antes de ayudar a otros). No tiene nada que ver con el egoísmo, todo lo contrario.
  • Se considerar personas exitosas – sin importar lo que la sociedad diga, se sienten exitosas porque han logrado aquello que los hace felices.
  • Creen en sí mismos – ponen su energía a trabajar positivamente, tienen pasiones y gustos por muchas cosas y trabajan con ánimo para lograr sus metas.
  • Ayudan a otros – aunque parezca raro, la felicidad no tiene nada que ver con el dinero o el poder. Las personas que se proclaman más felices son aquellas que ayudan constantemente a otras personas. ¿Razón o humanidad?
  • Ríen a menudo – no por algo se dice que las personas felices tienen buena memoria, reír aumenta la memoria hasta en un 25%.

No dejes que el éxito convencional determine tu vida, tu felicidad y tu futuro. La vida solo se vive una vez, pero como lo dijo Mae West, si lo haces bien, una vez es suficiente.

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Hablamos el mismo idioma, pero no compartimos el mismo lenguaje

comunicacion

¿Por qué si hablamos el mismo idioma no nos entendemos?

La comunicación va más allá de la conjugación de códigos y sonidos, intercambiamos mensajes con nuestro cuerpo, nuestros gestos y en detalles que aunque parecen muy insignificantes, dicen mucho de nosotros.

Según la Academia de la Lengua Española, idioma es la lengua de un país o un pueblo, el lenguaje, además de ser el conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa y siente, es la manera en que nos expresamos; nuestros gestos, silencios y movimientos que utilizamos. Todo comunica, la ropa que utilizas, los colores, incluso aquello que callas o no muestras, etc… Si a esto le agregamos las grandes deferencias culturales, terminamos en muchas ocasiones descodificando un lenguaje (entendiéndose en su forma de expresión y no de su lengua) de una manera distinta a la que se espera.

Es así como surgen malentendidos que ocasionan grandes inconvenientes, situaciones que parecen insignificantes pero que pueden cambiar el curso de relaciones, proyectos, iniciativas y hasta organizaciones enteras. Esto sucede mucho sobre todo en Latinoamérica que aunque compartimos el mismo idioma con excepción de Brasil y Guyana, utilizamos expresiones, palabras, gestos y vocablos diferentes que pueden desvirtuar el mensaje.

Si eres una organización probablemente te estés preguntando, ¿y entonces?, ¡parece un trabajo agotador! Puede parecer, pero en realidad no lo es, basta con tener en cuenta ciertos criterios básicos antes de cada convocatoria o reunión para entender qué deberías hacer y evitar de acuerdo a la manera en que quieras que se entienda tu mensaje.

Basicamente, ten siempre en cuenta:

  1. Las emociones, estas juegan un papel determinante en la comunicación. Recuerda que detrás de cada organización hay personas y todos y todas tenemos sentimientos. Conoce sus intereses, gustos y presta especial atención a los detalles.
  2. La cultura puede influir tanto en la forma como te expresas como en tus expectativas. Lee sobre la cultura de la otra persona o pregunta un poco, ten en cuenta signos de respeto o lo que ellos podrían considerar inapropiado.
  3. La personalidad, estás tratando con personas, no dejes de lado el hecho de que también tienen su sello personal. Aprende a conocer su manera de relacionarse, aquello que les resulta incomodo y cómo podrías mejor entablar una conversación.
  4. Luego de tener en cuenta estos tres pilares en tus comunicaciones con otras personas de otros lugares diferentes al tuyo, cerciórate de que han entendido el mensaje tal cual como esperabas. No hay otra forma más eficaz que preguntando. Mientras lo hagas respetuosamente no tienes nada que temer y sí mucho que ganar.

Una buena comunicación es clave para que cada campaña, iniciativa, proyecto o nueva asociación con cualquier institución u organización sea exitosa. En el mundo globalizado de hoy, no podemos asumir, debemos tener la iniciativa y aprender sobre la persona u organización que esta al otro lado; su cultura, forma de comunicación y manera de tratar, solo así podremos evitar comunicar aquello que no queremos.

¿Has tenido alguna experiencia intercultural que te gustaría compartir? No dudes en dejarnos tu comentario. ¡De todos podemos aprender!

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Cómo crear voluntarios comprometidos y felices

Voluntarios. Del usuario Daniel Thornton, Vía Flickr

Voluntarios. Del usuario Daniel Thornton, Vía Flickr

¿Hay una fórmula para conseguir que nuestros voluntarios estén totalmente satisfechos, motivados y felices colaborando con nuestra organización?

Muchos pensarán que efectivamente, depende de muchas cosas y no les falta razón. Sin embargo hay tres aspectos que según un taller sobre voluntariado al que asistí hace unas semanas, destacan como las razones que ayudan a crear voluntarios felices. Veamos si este es el caso en sus organizaciones. Aquí van:

1. Engancha:

Queremos que nuestros voluntarios se entusiasmen con nuestra misión y el trabajo que hacemos, generemos ese entusiasmo desde los primeros momentos en que un voluntario nos percibe. Dos cosas son importantes aquí:

  • Sé muy claro cuando hablas sobre lo que hace tu organización y el impacto que está generando, así el voluntario empezará a colaborar teniendo las cosas claras y sabiendo que se consiguen resultados a los que él/ella va a contribuir.
  • Haz tu parte eligiendo al voluntario. Interésate sobre qué sabe el voluntario de tu organización, qué puede aportar pero también, qué es lo que le gustaría aportar. Es importante no solo que haga algo que ayude a tu organización, sino entender cuál es su personalidad y motivaciones para encontrar aquello que le encaje mejor. Esta es la mejor garantía para que consigamos retener, en lugar de luchar constantemente contra la rotación.

2. Educa:

Ofréceles las herramientas que necesitan, fórmales si es necesario y define claramente qué es lo que se espera tras ofrecerles estas herramientas. Además e eso, no olvides el reconocimiento. El trabajo bien hecho se valora, se agradece y se reconoce. Hay muchas formas de hacer esto: una comida periódica con los voluntarios, contar sus historias y aportaciones en tu web, ofrece el espacio para que puedan ellos también compartir cómo están viviendo su experiencia…

3. Expande:

lo ideal sería que si el voluntario se va, haya una entrevista de salida. Es importante saber qué funcionó y qué no. Al principio el voluntario viene con una idea y puedes preguntarle cuando llega, pero no olvides preguntar de nuevo cuando se va. Lo que esperaban, ¿se cumplió?, ¿hubo algo durante el proceso que excedió sus expectativas o todo lo contrario? Si hubiese algo que él/ella pudiese cambiar con respecto a la organización, ¿qué sería?. No olvides que ganar perspectivas externas es siempre un valor añadido para la organización.

¿Eres organización y tienes experiencia trabajando con voluntarios? Cuéntanos si en este proceso, hay algún consejo más que añadir a los anteriores.

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5 maneras de enseñarle a tus hijos el valor de la solidaridad

¡Eduquemos un mundo mejor!

¡Eduquemos un mundo mejor!

Inculcarle a nuestros pequeños la importancia de servir a nuestra comunidad de muchas formas entre ellas a través del voluntariado puede ayudarles a formarse como personas solidarias dispuestas a hacer una gran diferencia en el mundo.

Existen varias formas, todas son gratificantes y fáciles de implementar. Aquí te dejamos algunas:

1. Yo diseño el cambio. Es un movimiento internacional que promueve la acción social de niños y jóvenes en sus comunidades a través de la implementación de sus propias ideas. Las actividades voluntarias cuentan con la supervisión de adultos y de la organización, la cual presenta el trabajo desempeñado en la conferencia Be the Change, donde niños de todos el mundo presentan sus iniciativas sociales.

2. Voluntariado con animales. Esta es una excelente forma de desarrollar en nuestros niños la participación activa en la sociedad y el sentido de responsabilidad. Para empezar, puedes acercarte a los centros de cuidado de mascotas de tu localidad para averiguar si tu hijo(a) puede participar como voluntario. Aunque parezca una tarea complicada, muchas veces no lo es.

3. Donar JuguetesParece simple pero si se les enseña desde pequeños la importancia de compartir, incluso aquellos juguetes que se utilizan pero que pueden regalarle alegría a un niño o niña que carece de la oportunidad de adquirir uno, es un excelente inicio para inculcar el valor de la solidaridad.

4. Voluntariado Comunitario. Nuestros pequeños pueden inspirarse a ayudar a otros aportando a la comunidad en la que viven en diferentes escenarios como en los hospitals locales, iglesias, comedores públicos, ancianatos o proyectos particulares del lugar en el que viven. Para estar al día con lo que está pasando en tu comunidad, puedes visitar directamente a las intituciones anteriormente nombradas.

5. Voluntariado en Familia. Aunque varias organizaciones tienen como protocolo no aceptar menores de edad, siempre hay excepciones y más cuando son los padres los que acompañan a los pequeños. Algunos ejemplos son: “Make a Difference Day” (“El día para marcar la diferencia”), es un movimiento de servicio comunitario que ofrece oportunidades de voluntariado a personas de cualquier edad, voluntariado individual y en grupo. El Desierto de los Niños, organiza viajes a Marruecos desde España para inculcar la solidaridad entre niños.

Nuestros niños y niñas necesitan ver que aún las pequeñas acciones pueden marcar la diferencia, y ayudar a los demás como voluntarios es una buena forma de que no solo entiendan el mundo sino de contribuir a la contrucción de un uno mejor.

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10 formas de voluntariado para transformar el mundo

voluntariado

Porque todos y toda podemos ayudar… conviértete en voluntario :)

Si existe la voluntad, la acción es cuestión de decisión. Sin importar a qué nos dediquemos, el tiempo que tenemos libre, nuestra edad o si pensamos que no somos especialistas en nada, todos y todas podemos ayudar. Cada uno de nosotros tenemos habilidades y destrezas únicas desde aquellas que se llaman ‘blandas‘ a conocimientos específicos que hemos adquirido a través de los años.

Las facetas de un voluntariado pueden ser muchas, pueden variar de organización a organización e incluso desempeñar varias dentro de una misma institución. Si quieres ayudar, no dudes en actuar, ¡el momento es ahora!

  1. Voluntario administrativo – escribir cartas, organizar documentación, contestar el teléfono, todas estas son maneras de ayudar, estas tareas diarias en una organización por muy pequeñas que parezcan necesitan ser realizadas. Este tipo de voluntariado requiere una persona organizada, que tenga conocimientos básicos de computación y manejo de oficinas.
  2. Voluntario de prevención – este voluntario se centra no solo en transmitir mensajes sino en llegarle al corazón a las personas. Se puede emplear en campañas informativas sobre educación, salud, etc. Algunas de las destrezas que se necesitan son buena comunicación, empatía y asertividad.
  3. Voluntario para recaudación de fondos – dependiendo de las tareas a realizar, se requerirán diferentes habilidades y conocimientos. En general se busca alguien con excelentes habilidades comunicativas, de investigación y escucha, entre otras.

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    Todos y todas podemos ayudar :)

  4. Voluntariado de atención telefónica –  responder llamadas de orden administrativo o de atención a un público en particular, es una excelente forma de ayudar. Te brinda flexibilidad y te permite tener contacto directo con la comunidad.
  5. Voluntariado virtual – si el problema es desplazarte de un lugar a otro y o tu tiempo limitado, este tipo de voluntariado te permitirá trabajar a tu ritmo. Tus tareas podrán variar dependiendo de la labor que la organización requiera que realices.
  6. Voluntariado de construcción – si trabajar con las manos es lo tuyo y te gusta el movimiento, este voluntario puede ser el ideal para ti. Puedes ver resultados de tu labor casi inmediatos y compartir tiempo con otras personas.
  7. Voluntariado recreativo –  entretenimiento en ancianatos, hospitales, centro de atención especial, etc. son algunos de los lugares en donde puedes desarrollar este tipo de voluntariado. Usualmente su buscan personas con habilidades de motivación, escucha y que les guste trabajar en actividades lúdicas.
  8. Voluntariado de domicilio – varios programas sociales requieren visitas domiciliarias como encuestas personalizadas, seguimiento de casos, adquisición de donantes, etc. Para este tipo de tareas se busca alguien con buenas habilidades comunicativas, que le guste los ambientes externos, sea receptivo y respetuoso.
  9. Voluntariado hospitalario – aunque no tan común como otras áreas, se necesita de ayuda voluntaria para ciertas tareas relacionadas con la salud. Pueden requerir cierta certificación o solo la disposición de su tiempo. Para este tipo de labor se prefiere una persona que se sienta cómoda en situaciones particulares como es la atención a enfermos.
  10. Voluntariado de mentoría – ayudar a que otros sigan ayudando o que lo hagan mejor es una excelente manera de ofrecer tu tiempo. Las organizaciones pocas veces se dan cuenta de esta necesidad pero los resultados pueden ser bastante positivos. Este tipo de voluntariado necesita de personas con experiencia trabajando en planificación y desarrollo estratégico.

Seguro se nos quedan muchos otros tipos de ayuda por fuera de la lista. Lo importante es entender que el voluntariado se puede adaptar a tus capacidades, intereses y modo de vida. Todos y todas podemos ayudar 🙂 Encuentra tu oportunidad! Visita www.idealistas.org.

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3 claves para crear presentaciones efectivas

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¿De aburrida a excelente?, ten en cuenta estos tres puntos

La diferencia entre una buena presentación y una mala presentación puede determinar que acabes recaudando más fondos, que más voluntarios se sumen a tu causa o conseguir que una empresa local acepte financiar uno de tus eventos. En definitiva, va mucho más allá de la sensación que se lleva el que escucha.

Seguro que alguna vez has asistido a presentaciones. Si has tenido suerte algunas te habrán emocionado, las recuerdas, es posible que hasta cambió algo en ti, tu comportamiento o forma de pensar o incluso te llevaste un buen aprendizaje. Si no fuiste tan afortunado(a), es posible que hayas asistido a presentaciones que no te causaron ni frío ni calor, que te aburrieron, con demasiados números, o demasiadas diapositivas que el presentador lee como si los demás no supiésemos leer.

La pregunta entonces es: ¿cómo podemos crear más presentaciones de las primeras, en lugar de seguir generando y sufrir más de las segundas?

Andy Goodman nos cuenta muchas cosas en su libro “Por qué las malas presentaciones es algo común entre las buenas causas”. Durante mucho tiempo se ha dedicado a recopilar experiencias, tendencias, maneras de hacer… Un día quiso dar respuesta a varias preguntas, la principal: ¿por qué gente que es brillante acaba generando presentaciones tan aburridas? ¿Qué les falta? Fue más allá y comenzó a preguntar a mucha gente: ¿cuál es una o dos cosas que según tú convierte a una presentación en excelente? Estas son las 3 cosas que después de mucho probar, ver, leer y comparar respuestas, Andy Goodman considera las claves para que tu presentaciones pasen del aburrimiento a la excelencia:

  1. Interacción: las personas aprecian y parecen disfrutar cuando el ritmo no lo lleva siempre el que presenta sino que el presentador aprovecha su posición precisamente para generar interacciones con la audiencia y más allá, la audiencia entre ellos mismos.
  2. Claridad: buena estructura, organización, claridad al fin y al cabo sobre lo que se está tratando de transmitir es la segunda de las cosas que agradece quien escucha. Una de las respuestas a la encuesta indicaba “Claridad de tres o cuatro puntos bien estructurados, qué es lo que el presentador quiere que la audiencia se lleve consigo, aderezado con alguna metáfora o anécdota, definitivamente ayuda”
  3. Entusiasmo: las respuestas podían mostrar las palabras pasión, energía, carisma, dinamismo… al final la conclusión es común, los presentadores que comparten su entusiasmo sobre el tema presentado, son los que más capaces son de enganchar a su audiencia.

Más allá de estos tres puntos, la encuesta mostró aspectos como el humor, el uso de historias, la relevancia o el uso de elementos visuales de calidad como aspectos que hicieron para ellos que una presentación fuese relevante.

En tu opinión y pensando en las presentaciones que has tenido la oportunidad de asistir, ¿qué es aquello que te parece más importante para conseguir de tu audiencia aquello que deseas?

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Leyendo con perros

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Hay quien ama a los perros, quien ama a los libros y también quien ama ponerse al servicio de los demás para hacer la diferencia. Y si uniésemos estos tres vértices, ¿qué sería posible?, creemos que algo extraordinario.  Así lo cree también la organización Argentina ‘Leamos un libro’, que con persistencia e ilusión lleva tiempo invirtiendo esfuerzos en poner en marcha una original iniciativa: ‘Leyendo con perros’. Se trata de un proyecto de animación a la lectura para chicos de hogares comunitarios con a intervención asistida de animales.

¿Cómo empezó todo? 

Algo que aún no es común en Argentina u otros países de la región pero que ya se ha venido desarrollando con buenos resultados en Estados Unidos y Europa a través de los llamados Programas READ, son estas intervenciones con perros y chicos con el objetivo de mejorar las habilidades socioeducativas y cognitivas de la persona. A través de ellos se ha probado la obtención de beneficios mejorando la calidad de vida y cumplen, en casos necesarios, una función terapéutica.

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¡Listos para la sesión!

Daniela Rosito, fundadora de ‘Leamos un Libro’ nos cuenta como un día recibieron una propuesta de una voluntaria, Diana Díaz, que hoy ya lidera el proyecto. Diana, psicóloga de profesión durante años un día decidió volcarse en el estudio de la terapia de animales. Fue así que comenzó a trabajar con sus dos perras en hospitales psiquiátricos, donde trabajaba fundamentalmente con adolescentes consiguiendo un impacto terapéutico en los chicos notable. La idea es que la persona trascienda de si misma, ponga el foco de atención incluso el cuidado en otros, en este caso en los perros, acompañantes que les ayudan a relajarse y no sentirse juzgados.

Diana está comprometida a seguir trabajando en esta dirección y a través de Leamos un libro, es su intención añadir esta nueva dimensión de la lectura. Perros, chicos, libros y voluntarios se adentran en un proyecto piloto de 3 meses donde estas lecturas con intervención de animales pasan una vez a la semana, durante una hora y media en las dos ubicaciones que el Hogar Comunitario Los Querubines, tiene en Buenos Aires.

¿Quiénes pueden participar?

Si estás leyendo esta historia y te apetece formar parte de este experimento como voluntario puedes hacerlo si:

  • Tienes perro y quieres ser voluntario con tu perro. Los requisitos mayormente son que tu perro sea lo que Diana llama un perro ‘equilibrado’, que tenga una obediencia básica, que su guía pueda estar allí y al quien haga caso. La raza es independiente siempre y cuando cumpla los requisitos anteriores.
  • Si no tienes perro o no te es posible desplazarlo pero te encantaría colaborar. Puedes entonces formar parte del grupo de voluntarios que trabajan la parte de animación a la lectura.

Esta es una súper buena oportunidad para participar en una iniciativa pionera en la región. España es por el momento el único país hispanohablante con un grupo certificado R.E.A.D. de intervención canina para la lectura. Este podría ser el inicio de más grupos en Argentina y otros países.

¿Te apetece formar parte o conoces a alguien que pudiese estar interesado?

Lee más detalles y participa aquí

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Ni-Nis: una oportunidad para derribar los prejuicios y construir ciudad

TECHO

Aprendamos a leer los contextos de manera que podamos empoderar a las personas

Por Milagros Giménez

En octubre, en Quito, Ecuador, los Estados Miembros de las Naciones Unidas definirán los lineamientos que regirán a las ciudades donde viviremos por los próximos veinte años, tras un proceso de análisis que inició en 2014. A principios de mayo se hizo público lo que se denomina el Borrador Cero de la Nueva Agenda Urbana. En el documento se hacen algunas  menciones al potencial de la participación de la juventud, contemplada entre los grupos más vulnerables de la población, con algunas deudas si se considera la trascendencia de los desafíos que hoy enfrenta este actor y su rol fundamental en compromisos que se extenderán hasta el 2036. 

A principios de año, un nuevo estudio del Banco Mundial se centró en una parte de la población joven, los Ni-Nis, una referencia a aquellos que “ni estudian ni trabajan”. El informe enseña que en América Latina son más de 20 millones de jóvenes, de entre 15 y 24 años de edad, de los cuales dos tercios son mujeres. Entre las conclusiones del informe, titulado Ni-Nis en América Latina. 20 millones de jóvenes en busca de oportunidades, destacan:

  • Uno de cada cinco jóvenes latinoamericanos de entre 15 y 24 años no estudia ni trabaja.
  • Casi el 60% proviene de hogares en situación de pobreza o vulnerabilidad.
  • La proporción de Ni-Nis varía mucho entre los distintos países de América Latina, representando desde el 10,9% de los jóvenes en Perú, hasta más del 25% en Honduras y El Salvador.
  • El nivel de escolaridad de los Ni-Nis es bastante bajo. En 2010, más del 25% de ellos no había terminado la escuela primaria, mientras que otro 43% había terminado la Primaria pero no la Secundaria.
  • Dos tercios de todos los Ni-Nis latinoamericanos son mujeres, muchas de las cuales abandonan la escuela debido a embarazos. Pero el grupo de más rápido aumento de la población Ni-Nis es el de los varones jóvenes.
  • La lectura desde la política pública se traduce en dos grandes líneas de trabajo: por un lado, ¿cómo incrementar los niveles de finalización de la escuela secundaria? y, por otro, ¿cómo vincular a los jóvenes con el empleo?

Desde la experiencia como organización que trabaja junto con más de 600 comunidades que viven en asentamientos informales de diecinueve países de América Latina, consideramos crucial, en primera instancia, interpretar los datos recién comentados desde una mirada estructural.

Muchas veces se concibe al Ni-Ni en una situación que depende exclusivamente de la voluntad individual. Sin dudas es personal la decisión de dejar la escuela o continuar en ella e incorporarse o no al mercado de trabajo. Pero en contextos de desigualdad, como el que caracteriza a América Latina, tomar alguno de estos caminos es en gran medida resultado de la relación dinámica que se establece entre el joven y los cambiantes requerimientos de las estructuras de oportunidades de acceso al bienestar. Figuran dentro de la estructura de oportunidades temas como los ciclos de obligatoriedad escolar, oportunidades disponibles en el mercado de trabajo -tanto para el joven como para su entorno familiar-, características de la oferta escolar en la cual están participando, entre otros. Es decir que cualquiera sea la voluntad, no hay decisión subjetiva que se tome sin considerar el marco de las condiciones sociales, económicas y culturales en las que cada sujeto vive.

De igual manera que sostenemos que es vital interpretar el contexto en el cual vive el joven, nos parece trascendental considerarlo parte de la solución y no como un “problema” a resolver. Ser joven no es solamente no tener la experiencia laboral que se requieren en las entrevistas de trabajo, o  la credencial o título que certifique ciertos contenidos escolares mínimos, sino también tener la posibilidad de transformar y cambiar el mundo.

Desde TECHO consideramos vital que los y las jóvenes sean concebidos primero desde la responsabilidad y el protagonismo en los cambios que soñamos y proyectamos ver en nuestra sociedad. La Nueva Agenda urbana es una oportunidad única para trazar esa primera oportunidad y redefinir el rol de nuestra juventud en las ciudades que se proyectan. Especialmente cuando consideramos que es esta misma población la que deberá trabajar para su implementación en los próximos veinte años.

Repensar estos escenarios y roles implica un gran ejercicio hasta reconocer a la juventud como sujetos activos y corresponsables de construir un mundo para todos y todas, donde todos y todas tengamos la posibilidad de desarrollar nuestro potencial. No se nos ocurre otro mejor camino, creer en los jóvenes para crear con los jóvenes.

Milagros Giménez es coordinadora de Diseño y Evaluación de Programas del Centro de Investigación Social, TECHO Internacional

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USD 2.000 por equipo + asesoramiento para ideas que busquen transformar el mundo

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Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay ¡Participa!

¿Tienes una idea creativa que puede generar un cambio positivo en tu barrio, ciudad o cualquier lugar del mundo? Ashoka, KOGA Impact Lab, Socialab y UNESCO te invitan a participar en COMPROMETIDOS, la comunidad abierta de jóvenes que buscan ser líderes de cambio, contagiar a otros y generar un cambio positivo por medio de iniciativas innovadoras.

¿Quiénes pueden participar?

Equipos de jóvenes que tengan entre 18 y 29 años, que vivan en Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay y quieran ser líderes de cambio, contagiar a otros y mejorar juntos sus comunidades!

¿Qué puedes ganar?

Los 12 equipos con las ideas más innovadoras viajarán a Buenos Aires durante una semana, donde se elegirán 5 ganadores que recibirán capital semilla por 2000 USD cada equipo, además de mentoría y asesoramiento para llevar sus ideas a la práctica.

¿Cómo puedo participar?

Ingresa en www.estamoscomprometidos.org y sube tu idea, ¡tienes  tiempo hasta el 29 de agosto! No es necesario contar con un modelo de sostenibilidad acabado, ya que, a medida que avance el certamen, las iniciativas van a ser perfeccionadas con el apoyo de mentores, otros participantes y la comunidad en general.

En la plataforma puedes…

  • Apoyar y visibilizar sus iniciativas que aporten al avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
  • Comentar las ideas de otros y compartir las que más te gusten.
  • Conectarse entre sí

¿Qué esperas?

Participa, haciendo clic aquí

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